为持续深化新农科教育教学改革，总结推广课程建设、课堂创新、智慧教学等优秀实践经验，全面提升新农科专业人才培养质量，7月13日下午，91偷拍 2026年度教学研讨与经验交流会在实验楼D510会议室顺利召开。学院骨干教师、课程负责人、青年教师代表齐聚现场，围绕AI赋能教学、一流课程打造、课堂模式革新、专业课程育人创新等核心议题开展专题分享与深度研讨。

本次交流会设置系列专家主题报告环节，6位一线教学名师结合自身课程建设与课堂改革实践依次作经验分享，内容覆盖智慧教学、美育融合、一流课程、对分课堂、专业核心课教学创新、基础课程实践育人等多个维度，兼具理论高度与实操价值。

苏喜庆教授以《用智慧点亮课堂-AI 赋能新农科智慧课程建设路径探索》为题，分享了人工智能技术融入新农科课程的落地思路。他从数字化资源搭建、智能互动课堂设计、为全院教师开展智慧教学提供了清晰可行的实施路径。马宝林教授带来《融艺于课，悟道于教》主题分享，提出以美学思维优化教学设计、以人文涵养助力价值引领，实现专业知识传授与综合素养培育双向统一。李兆峰教授聚焦《国家一流课程建设经验与实践》，系统梳理一流课程申报、课程体系打磨、教学成果凝练等全过程关键要点。李敏副教授以《以对分重塑课堂结构，以混合融通多元育人》为题，详细讲解了对分课堂、线上线下混合式教学的课堂组织方法。她分享了如何打破传统讲授式课堂壁垒，充分调动学生自主学习、小组研讨的积极性。陆宁海教授结合《农业植物病理学》核心课程，作《技术赋能・问题驱动・价值引领，〈农业植物病理学〉五融合五重塑教学创新实践》专题报告，以专业核心课为载体，构建知识、技术、实践、思政、素养五维融合教学体系，为植保类专业课教学创新提供完整范本。张强博士以《普通微生物学》为例，分享《微见真知 知行育人-普通微生物学课程教学创新实践》，立足基础实验课程，阐述如何依托微观实验场景落实知行合一，强化学生实操能力与科学探究精神。

本次交流会搭建了优质教学经验共享平台，报告内容贴合农林专业教学实际，可借鉴、可复制、可推广，有效拓宽了教学改革思路，为后续课堂提质、课程建设指明方向。

此次教学研讨与经验交流会是学院落实教学质量提升行动、推进新农科教学创新的重要举措。下一步，91偷拍 将持续常态化开展教学交流研讨活动，推动优秀教改经验落地转化，鼓励教师深耕课堂、勇于创新，以数字化、多元化、特色化教学改革夯实育人根基，全力推动学院农林专业人才培养工作再上新台阶。

（图文/吴利民 初审/解双喜 复审/陆宁海 终审 /王鲁伟）